课程大纲

《信息系统与商业创新》教学大纲

 

授课教师：                郑大庆、刘鹏、吴继兰、曾庆丰、张庆华（等）

                                 答疑时间：周二13:00—15:00或事先预约

                                 办公室：401

                                 E-mail：zheng.daqing@mail.shufe.edu.cn

 

课程类别：                通识模块六（科技进步与科学精神）限选课

 

课程对象：                全体本科生

 

教学课时数：              2 × 16 ＝ 32课时

                                《信息系统与商业创新》教学进度表.pdf

 

教学学分：                2学分

 

课件网址：                https://canvas.shufe.edu.cn/courses/11787

 

教材和参考书目：

指定教材：《信息系统与商业创新》，刘鹏主编，清华大学出版社，2017年出版

参考书目：《管理信息系统》（第十三版），作者：［美］肯尼斯•C.劳顿（Kenneth C. Laudon），机械工业出版社，2015年出版

《商业模式新生代》，作者：［瑞士］亚历山大•奥斯特瓦德、伊夫•皮尼厄著，王帅、毛心宇、严威（译），机械工业出版社，2011年出版

 

先修课程：对选修学生所学专业及课程等方面无特别要求

 

课程教学目的

在国务院“大众创业、万众创新”的号召下，在国家教育部倡导高等院校开展“通识课”教育的引领下，上海财经大学大力深化高等教育体系的改革、创新，力求培养具有全球视野和民族精神，富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才。

秉承这一使命，《信息系统与商业创新》课程的教学理念是“引领学生建立科学、积极的价值观：锻炼学生思辨能力、引导学生自主学习、开拓学生商业创新视野、提升学生信息系统文化”，以培养学生健全的人格和可持续发展的能力，使学生成为具有全球视野和民族精神、富有思辨能力、创造能力、组织能力的人才。

 

《信息系统与商业创新》课程开创性地融合信息技术和信息系统、商业创新管理领域的重要知识、原理和概念，跨越人类社会演化史、科学技术进步史、管理科学发展史，向学生展现中国和国际最具代表性的商业模式和企业实践，塑造学生的全球视野和民族精神；通过本课程的学习，培养学生信息系统文化的思辨能力、应用信息系统推动商业实践的创造能力、敏锐的决断力和整合资源的组织能力。

本课程是面向全校各年级本科生选修的通识限定选修课程。课程将介绍信息系统、信息技术和商业创新之间的关系，使学生能够从发展的视角了解信息系统的发展对商业创新的促进。通过采用通俗易懂的方式，分析了当前比较典型的信息系统，使学生能够从商业创新的视角看待信息系统，了解信息系统对商业创新的技术支持；从系统的视角了解信息系统的内涵，理解什么是信息系统，信息系统的作用，以及支持信息系统的信息技术。

课程通过大量的案例，让学生能够直观地理解信息技术、信息系统、商业创新的内涵和应用，从而进一步理解在信息时代的商业创新。

在课程讲授过程中，我们将家国情怀、法制精神和职业操守等社会主义核心价值观融入到课程的教学过程中，通过案例、历史沿革分析等方式实现立德树人的目的。

 

课程考核形式

本课程采取课堂讲授与课堂讨论相结合的方式，以专题讨论、观点撞击、问题答疑等形式实现师生之间以及学生之间的交流与互动，充分调动学生学习和思考的主动性和能动性，培养学生进行研究性学习的兴趣。课程一共开课16次，每周1次，每次2课时。本课程定员上限40位学生，每2-4位学生为一个学习小组，共分成10个学习小组。

本课程将选择5个主题分小组进行研讨，每次研讨请2个小组进行主讲，全班同学将对每个主讲小组提出问题，共同参与讨论，教师进行引导，并最终对小组的讨论进行点评。每次讨论的主题由教师确定，具体案例材料等由小组成员分工搜集并整理分析。

本课程的成绩评定采取平时考核与期终考察相结合的方式，突出同学的平时表现和对课程的开放理解程度（重点是看其有无独立和创新思想）。以总分100分计，每位同学的其他课堂表现及出勤等，占10%（要求每位学生保证2/3以上的到课率，否则取消参与成绩评定的资格）；教师对每位同学每一次所负责的讨论，从材料的准备情况、理解情况、带领讨论的活跃和深入程度等方面进行成绩评定，占20%；评判小组（全学期）积极参与讨论的活跃和深入程度，占10%；期末每组同学共同提交一篇书面报告（严格按照学术论文的规范和要求），内容可针对某一次的讨论内容，可选。期末考试占比50%。

本课程最终考核方法如下：

考    勤                                                 10%

课堂参与                                                30%

其中：创业计划书/技术应用案例汇报（1次）                    20%

课堂表现（回答问题等表现）                                  10%

期末课程随想                                         10%

期末考试                                                50%

 

注：创业计划书/技术应用案例汇报（1次）是小组作业，期末课程随想是个人作业，课堂表现兼顾小组和个人表现。

 

期末考试试卷结构

选择题                             20%

判断题                             20%

简答题                             20%

案例分析题                         20%

情景分析题                         20%

 

学术诚实

涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊；抄袭；伪造或不当使用在校学习成绩；未经老师允许获取、利用考试材料。对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予0分。其它的惩罚包括报告学校相关部门并按照有关规定进行处理。